(40 ак. часов)

​

В программе:

Теоретическая часть:

• Определение, особенности, принципы и содержание основных терминов ПДП.
• Психология стресса: триада Г. Селье, транзактная теория Кокса-Маккея, адаптационная энергия, закон Б. Голдстоуна.
• Патогенез и салютогенез А. Антоновского: концепция психологического здоровья и переворот в западной системе здравоохранения.
• Экзистенциальные аспекты ПДП: два полюса экзистенциализма 20 века, М. Хайдеггер и С. Л. Франка; экзистенциалы «Positum» и «Dasein».
• Уровневая теория личности А. Ф. Лазурского: жизненное функционирование, приспособляющийся индивид, жизнетворчество.
• Концепция проактивности В. Ю. Слабинского и Н. М. Воищевой: реактивное, активное, проактивное совладающее поведение.
• Уровневая теория мотивации В. Ф. Чижа; этические императивы по С. Л. Франку.
• Влияние уровня функционирования личности на процессы адаптации в условиях стрессовой нагрузки.
• Развитие проактивности для превенции синдрома выгорания, критерии синдрома выгорания по МКБ-11.
• Влияние макро- и микротравм, семейных установок на формирование психосоматических расстройств.
• Пятишаговая модель позитивной динамической психотерапии.

Практическая часть:

• Ролевые техники для формирования и сплочения учебной группы.
• Психодраматическая постановка: знакомство с возможностями позитивной психодрамы, повышение мотивации к обучению.
• Методика позитивных реинтепритаций.
• Методика позитивных аффирмаций.
• Методика «Коллекционирование успехов» (В. Ю. Слабинский).
• Методики развития проактивности (В. Ю. Слабинский, Н. М. Воищева).
• Методика прогрессивной мышечной релаксации Джекобсона в модификации В. Ю. Слабинского.
• Аутогенная тренировка по Шульцу.
• Имажинативная методика «Три цвета» (В. Ю. Слабинский).

(40 ак. часов)

В программе:

Теоретическая часть:

• История Петербургской школы психотерапии и метода ПДП.
• История позитивного подхода в психотерапии от В. М. Бехтерева до М. Селигмана.
• Сходство и различие ПДП и позитивной психотерапии Н. Пезешкиана.
• Сходство и различие ПДП и личностно-ориентированной психотерапии по Б. Д. Карвасарскому, Л. Г. Исуриной, В. А. Ташлыкову.
• Психология отношений Лазурского-Мясищева: личность как система отношений к миру, к себе, к другому, концепция конфликтогенеза.
• Психотерапия как реституции здоровых и реконструкция нарушенных отношений личности по Зигель-Мясищеву.
• Отношение к миру:
• модель гармонии,
• теория актуального конфликта,
• концепция динамической гармонии как технология управления жизнью,
• структурирование времени по Э. Берну в контексте актуального конфликта,
• жизненный сценарий по Э. Берну и актуальный жизненный стиль по В. Ю. Слабинскому.
• Отношение к себе:
• модель идентификации,
• теория базового конфликта,
• теория развития Юнга-Нойманна,
• критерии здоровой и больной личности по Делёзу-Гваттари,
• женский и мужской архетипы по М. Волошину, С. Шпильрейн, К. Юнгу,
• личность как матрица идентичностей по В. Ю. Слабинскому,
• факторы кризиса идентичности и формирования множественной личности,
• динамика формирования сферы «Я» и сферы «Ты» по С. Л. Франку,
• влияние самооценки на «Ты-отношения»,
• феномен психологических границ и ролевой иерархии в группах, сфера «Мы»,
• сфера «Пра-мы» как отношение к предкам и потомкам,
• структура коллективного бессознательного в ПДП,
• экзистенциальные страхи по И. Ялому и экзистенциальные мечты по В. Ю. Слабинскому.
• Отношение к другому:
• модель характера,
• теория ключевого конфликта,
• взаимоотношения психотерапевта и клиента через призму сшибки характеров по В. Н. Мясищеву,
• любовь и интерес как два вектора витальной энергии по В. Н. Мясищеву,
• характер как адаптационная матрица,
• ядро русского национального характера у женщин и мужчин,
• многоуровневая коммуникация (метафоры, юмор, фольклор) в ПДП,
• психотерапевтический диагноз как фиксация нарушений в системе отношений.

Практическая часть

• Полуструктурированное интервью для диагностики и коррекции актуального жизненного стиля (В. Ю. Слабинский).
• Методика «Трансформация экзистенциальной мотивации» (В. Ю. Слабинский).
• Приемы многоуровневой коммуникации (метафоры, фольклор, юмор) в ПДП.
• Методика «Герб семьи: диагностика и коррекция сферы «Пра-Мы» (В. Ю. Слабинский).
• Техника выявления избыточных и дефицитарных сфер, диагностики актуального конфликта.
• Алгоритм составление плана психотерапевтической коррекции актуального конфликта.
• Полуструктурированное психотерапевтическое интервью для диагностики и коррекции жизненного сценария, семейных скриптов (В. Ю. Слабинский).
• Методика «Значимые люди»: диагностика особенностей формирования характера.
• Методика «Анализ баланса любви и интереса» (Н. М. Воищева).
• Методика «Автопортрет - коллаж идентичностей»: диагностика и психотерапия психосоматических проблем (В. Ю. Слабинский, Н. М. Воищева).

(40 ак. часов)

В программе:

Теоретическая часть:

• Секреты построения успешной психологической практики.
• Мета-навыки психотерапевта: осознанность, включенность, управление временем, парящее внимание, ролевое переключение, эмпатия.
• Заключение психотерапевтического контракта и построение психотерапевтического альянса.
• Критерии эффективности психотерапии.
• Правила ведения психотерапевтического процесса (сеттинг): время, место, оплата.

Практическая часть:

• Алгоритм управление временем в процессе психотерапевтической консультации.
• Полуструктурированное психотерапевтическое интервью для диагностики и коррекции нарушений терапевтического процесса с сферах «индивидуальность - телесность», «результативность», «социальность - традиции», «духовность».
• Дифференциально-аналитический опросник для супервизии качества комплаенса.
• Практические приемы для ролевого переключения и выхода терапевта в мета-позицию.

(40 ак. часов)

В программе:

Теоретическая часть:

• Проблема локализации бессознательного. Авторская концепция бессознательного в психологии отношений.
• Вклад русских символистов в глубинную психологию и психотерапию.
• Проблема валидности символических интерпретаций.
• Герменевтическая ловушка как психотерапевтическая реальность.
• Символизм в живописи эпохи Возрождения.
• Правила анализа сложных символов.
• Фактор времени в ПДП: прошлое, настоящее, будущее.
• Возможности психолингвистического подхода в психотерапии: структурализм Соссюра, Лакана, Мясищева, деконструкция Дерриды, философия нестабильности Пригожина, эмоциональные режимы наблюдателя по Барту, дневной и ночной режимы по Дюрану, философия смысла Делёза.
• Символический анализ модели гармонии.
• Психологические коды сказок: пути инициации Красной королевы и Белой королевы.

Практическая часть:

• Биографический анализ по В. Н. Мясищеву
• Сеанс-беседа. Психотерапевтические методики, разработанные в русле психолингвистического подхода для работы с глубинным материалом (В. Ю. Слабинский).
• Инициационная терапия. Составление плана тренингов личностного роста в контексте психологии перехода с учетом транскультуральных особенностей и задач участников.
• Методика «Древо характера»: психотерапия детско-родительской отношений (В. Ю. Слабинский).
• Методика «Позитивная песочная психотерапия» (В. Ю. Слабинский).
• Методика «Позитивная куклотерапия» (В. Ю. Слабинский, Н. М. Воищева).

(40 ак. часов)

В программе:

Теоретическая часть:

• Символическое измерение интегративной уровневой теории личности В. Ю. Слабинского и Н. М. Воищевой.
• Символические миры Nigredo, Albedo, Rubedo (К. Г. Юнг).
• Символический мир Inferno (А. Данте, И. А. Ефремов).
• Символический мир Amber (В. Ю. Слабинский).
• История работы с материалом сновидений в античности и средние века.
• Анализ сновидений в психоанализе.
• Российская школа анализа сновидений конца XIX – начала ХХ века.
• Анализ сновидений в экзистенциальной психотерапии.

Практическая часть:

• Психодраматическая постановка «Петербургский салон конца XIX века».
• Методика «Архетипические раскраски» (В. Ю. Слабинский).
• Методика «Проективный тест отношений» (В. Ю. Слабинский).
• Методика «Анализ сновидений в позитивной динамической психотерапии» (В. Ю. Слабинский).
• Итоговая аттестация: зачет, тестирование, анализ сновидений.